ОПОП 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) 2017

Бюджетное профессиональное образовательное учреждение Омской области «Омский многопрофильный техникум»

 

 

СОГЛАСОВАНО			УТВЕРЖДЕНО
Директор ООО  «ТРИО КАП»			Директор БПОУ ОМТ
	/ Н.Н. Понасенко			/С.В. Евсеев
			приказ № ____
от «____» __________2017г. М.П.			от «____» __________2017г. М.П.

 

 

Основная профессиональная образовательная программа

Программа подготовки специалистов среднего звена

по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям)

 

Квалификации базовой подготовки:     - бухгалтер;

                     

уровень образования	среднее общее образование
вид подготовки	базовая
форма обучения	заочная
нормативный срок обучения	2г. 10м.
год начала подготовки	2016

 

Разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 832 от 28.07.2014 г.

 

г. Омск

 

Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования – программа подготовки специалистов среднего звена на базе среднего общего образования по укрупненной группе направлений подготовки и специальностей (профессий) 38.00.00. ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ по специальности 38.02.01. Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) разработана педагогическим коллективом БПОУ «Омский многопрофильный техникум»

РАССМОТРЕНО
на Педагогическом Совете
Протокол №
от					2017	г

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Эксперты от работодателя:

(название предприятия, организации)		(занимаемая должность)		(подпись)		(Фамилия и инициалы)

М.П.

(название предприятия, организации)		(занимаемая должность)		(подпись)		(Фамилия и инициалы)

М.П.

 

 

 

Разработчики:

БПОУ ОМТ		заместитель директора		Сафина О.В.
(место работы)		(занимаемая должность)		(Фамилия инициалы)
БПОУ ОМТ		преподаватель		Лавская Л.Л.
(место работы)		(занимаемая должность)		(Фамилия инициалы)
БПОУ ОМТ		преподаватель		Евсеев С.В.
(место работы)		(занимаемая должность)		(Фамилия инициалы)
БПОУ ОМТ		преподаватель		Ковалева Г.А.
(место работы)		(занимаемая должность)		(Фамилия инициалы)
БПОУ ОМТ		преподаватель		Карелина Т.М.
(место работы)		(занимаемая должность)		(Фамилия инициалы)
БПОУ ОМТ		преподаватель		Федоренко Т.А.
(место работы)		(занимаемая должность)		(Фамилия инициалы)
БПОУ ОМТ		преподаватель		Яцемирская Л.В.
(место работы)		(занимаемая должность)		(Фамилия инициалы)
БПОУ ОМТ		преподаватель		Величко Т.В.
(место работы)		(занимаемая должность)		(Фамилия инициалы)
БПОУ ОМТ		преподаватель		Гладкая М.А.
(место работы)		(занимаемая должность)		(Фамилия инициалы)
БПОУ ОМТ		преподаватель		Гейко А.Г.
(место работы)		(занимаемая должность)		(Фамилия инициалы)
БПОУ ОМТ		преподаватель		Тулин Н.В.
(место работы)		(занимаемая должность)		(Фамилия инициалы)
БПОУ ОМТ		преподаватель		Лаба Е.В.
(место работы)		(занимаемая должность)		(Фамилия инициалы)
БПОУ ОМТ		преподаватель		Лисовская Е.М.
(место работы)		(занимаемая должность)		(Фамилия инициалы)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

1. Общие положения………………………………………………………….. 5

       1.1. Программа подготовки специалистов среднего звена

       1.2. Нормативные документы

       1.3. Общая характеристика ППССЗ

              1.3.1. Цель ППССЗ

              1.3.2. Нормативные сроки  освоения ППССЗ

              1.3.3. Трудоемкость ППССЗ

              1.3.4. Требования к абитуриенту  

1. Характеристика профессиональной деятельности выпускников среднего звена…………………………………………………………………….. 8

       2.1. Область профессиональной деятельности

       2.2. Объекты профессиональной деятельности

       2.3. Виды профессиональной деятельности

       2.4. Описание трудовых функций, входящих в профессиональный стандарт «Бухгалтер»

3. Требования к результатам освоения ППССЗ…………………………….  10

       3.1. Общие компетенции

       3.2. Профессиональные компетенции, соответствующие видам профессиональной деятельности

       3.3. Трудовые функции, входящие в состав профессионального стандарта «Бухгалтер»

       3.4.  Компетенция WSR «Предпринимательство»

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию  образовательного процесса при реализации ППССЗ ………………………. 14

4.1.  График учебного процесса и учебный план

4.2.  Изменения, вносимые в содержание ППССЗ с 01 сентября 2017 года

4.3.  Перечень рабочих  программ учебных  дисциплин, профессиональных модулей.

4.4.  Практика

5.      Ресурсное обеспечение ППССЗ ………………………………………… 23

5.1.   Кадровое обеспечение

5.2.   Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса

5.3.   Материально-техническое обеспечение  образовательного процесса

6.      Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ППССЗ……………………………………………… 28

6.1.    Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

6.2.     Государственная итоговая аттестация выпускников ППССЗ

 

 

 

1. Общие положения

1.1. Программа подготовки специалистов среднего звена

Программа подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) по  специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)  реализуется бюджетным профессиональным образовательным учреждением Омской области  «Омский многопрофильный техникум» (далее БПОУ  ОМТ) в заочной форме, на базе среднего общего образования.

ППССЗ по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)  представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную техникумом с учѐтом потребности регионального рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования (далее ФГОС СПО). Она направлена на решение задач последовательного повышения профессионального и общеобразовательного уровней, подготовку специалистов соответствующей квалификации. ППССЗ имеет своей целью развитие у обучающихся личностных качеств, а так же формирование общекультурных и профессиональных компетенций, как в области воспитания, так и в области обучения, в соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), с учетом профессионального стандарта «Бухгалтер», с учетом требований соответствующих профессиональных стандартов и требований к компетенции WorldSkills Russia (WSR).

ППССЗ  регламентирует цель, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии организации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по  данной профессии и включает в себя учебный план, ФГОС СПО, рабочие программы дисциплин, рабочие программы профессиональных модулей,  программы учебной и производственной  практик, программу ГИА  и другие методические материалы, обеспечивающие качественную  подготовку обучающихся.

1.2. Нормативные документы.

Настоящая программа разработана на основе следующих нормативных документов.

●       Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ от 29 декабря 2012 года (с изменениями и дополнениями).

●       Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 832 от 28 июля 2014 года.

●       Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.06.2013 года № 464 «Об утверждении Порядка организации и  осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования» (с изменениями и дополнениями)

• Приказ Министерства образования и науки российской Федерации от 23 января 2014 г. N 36 "Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования", (с изменениями и дополнениями)
• Приказ Министерство образования и науки Российской Федерации от 16.08.2013 года № 968 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования» (с изменениями и дополнениями)
• Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации   № 291 от 18 апреля  2013 г. «Об утверждении  Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования» (с изменениями и дополнениями)
• Письмо Министерства образования и науки РФ от 20 октября 2010 г. N 12-696 «О разъяснениях по формированию учебного плана ОПОП НПО/СПО»
• Письмо Министерства образования и науки РФ от 20 июля 2015 г. N 06-846
  "О Методических рекомендациях по организации учебного процесса и выполнению выпускной квалификационной работы в сфере СПО"
• Методические рекомендации по организации выполнения и защиты выпускной квалификационной работы в образовательных организациях, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования по программам подготовки специалистов среднего звена, направленные письмом Минобрнауки России от 20 июля 2015 г. N 06-846
• Письмо Министерства образования и науки РФ от 12.07.2017г. № 06-ПГ-МОН-24914 «О допуске выпускной квалифицированной работы к защите»
• Постановление Правительства РФ от 15 августа 2013 г. N 706
  "Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг"
• Приказ Министерства образования и науки РФ от 19 декабря 2013 г. N 1368 "Об утверждении формы справки-вызова, дающей право на предоставление гарантий и компенсаций работникам, совмещающим работу с получением образования" (с изменениями и дополнениями от: 2 марта, 26 мая 2015 г.)
• Приказ Министерства образования и науки РФ от 21 ноября 2013 г. N 1267 "Об утверждении примерной формы договора об образовании на обучение по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования"
• Письмо Министерства образования и науки РФ от 30 марта 2016 г. N АП-465/18 "О формировании стоимости платных образовательных услуг по реализации образовательных программ высшего образования и среднего профессионального образования"
• Приказ Министерства образования и науки РФ от 13 июня 2013 г. N 455 
  "Об утверждении Порядка и оснований предоставления академического отпуска обучающимся"
• - Приказ Министерства обороны Российской Федерации и Министерства образования и науки Российской Федерации № 96 /134 от « 24 » февраля 2010 г. «Об утверждении Инструкции об организации обучения граждан Российской Федерации начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования, образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования и учебных пунктах»;
• - Методические рекомендации по воспитанию антикоррупционного мировоззрения у школьников и студентов, разработанные Министерством образования и науки Российской Федерации (письмо от 03.08.2015 № 08-1189);
• Профессиональный стандарт «Бухгалтер», утвержденного приказом Министерства труда и социального развития РФ от 22.12.2014 № 1061н.
• Устав БПОУ «Омский многопрофильный техникум».
• Локальные акты и другие нормативные документы БПОУ ОМТ.

1.3. Общая характеристика ППССЗ

1.3.1. Цель

Целью ППССЗ является формирование общих и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) воспитание и развитие у обучающихся личностных качеств.

1.3.2. Нормативные сроки освоения ППССЗ:

Уровень образования, необходимый для приема на обучение по ППССЗ	Наименование квалификации базовой подготовки	Срок получения СПО по ППССЗ базовой подготовки в очной форме обучения
среднее общее образование	бухгалтер	1 год 10 месяцев

 

Нормативный срок освоения программы, реализуемый в БПОУ ОМТ:

- на базе среднего общего образования:

по заочной форме обучения – 2 года 10 месяцев;

         1.3.3. Трудоемкость ППССЗ

Срок освоения ППССЗ базовой подготовки при заочной форме:

1.3.4.  Требования к абитуриенту

Поступающий должен иметь документ государственного образца: для лиц, поступающих на базе среднего общего образовании – аттестат о среднем общем образовании или диплом о среднем профессиональном образовании по программе подготовки квалифицированных рабочих, служащих.

 

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускников среднего звена

2.1. Область профессиональной деятельности

учет имущества и обязательств организации, проведение и оформление хозяйственных операций, обработка бухгалтерской информации, проведение расчетов с бюджетом и внебюджетными фондами, формирование бухгалтерской отчетности, налоговый вычет, налоговое планирование.

2.2 Объекты профессиональной деятельности

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• имущество и обязательства организации;
• хозяйственные операции;
• финансово-хозяйственная информация;
• налоговая информация;
• бухгалтерская отчетность;
• первичные трудовые коллективы.

2.3 Виды профессиональной деятельности

Выпускник готовится к следующим видам деятельности:

• Документирование хозяйственных операций и ведение бухгалтерского учета имущества организации.
• Ведение бухгалтерского учета источников формирования имущества, выполнение работ по инвентаризации имущества и финансовых обязательств организации.
• Проведение расчетов с бюджетом и внебюджетными фондами.
• Составление и использование бухгалтерской отчетности.
• Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (23369 Кассир).

2.4 Описание трудовых функций, входящих в профессиональный стандарт «Бухгалтер»

Обобщенные трудовые функции			Трудовые функции
код	наименование	уровень квалификации	наименование	код	уровень (подуровень) квалификации
А	Ведение бухгалтерского учета	5	Принятие к учету первичных учетных документов о фактах хозяйственной жизни экономического субъекта	А/01.5	5
			Денежное измерение объектов бухгалтерского учета и текущая группировка фактов хозяйственной жизни	А/02.5	5
			Итоговое обобщение фактов хозяйственной жизни	А/03.5	5
В	Составление и представление финансовой отчетности экономического субъекта	6	Составление бухгалтерской (финансовой) отчетности	В/01.6	6
			Составление консолидированной финансовой отчетности	В/02.6	6
			Внутренний контроль ведения бухгалтерского учета и составления бухгалтерской (финансовой) отчетности	В/03.6	6
			Ведение налогового учета и составление налоговой отчетности, налоговое планирование	В/04.6	6
			Проведение финансового анализа, бюджетирование и управление денежными потоками	В/05.6	6

 

Перечень
профессий рабочих, должностей служащих, рекомендуемых к освоению в рамках программы подготовки специалистов среднего звена

 

Код по Общероссийскому классификатору профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов (ОК 016-94)	Наименование профессий рабочих, должностей служащих
1	2
20336	Бухгалтер
23369	Кассир

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Требования к результатам освоения ППССЗ

3.1. Общие компетенции

Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

Код  компетенции	Содержание
ОК 1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3.	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4.	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5.	Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.
ОК 6.	Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7.	Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результатов выполнения заданий.
ОК.8	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК.9	Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

 

3.2. Профессиональные компетенции, соответствующие видам профессиональной деятельности

Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) должен обладать профессиональными  компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:

 

Вид профессиональной деятельности	Код  компетенции	Наименование  профессиональных компетенций
Документирование хозяйственных операций и ведение бухгалтерского учета имущества организации	ПК 1.1.	Обрабатывать первичные бухгалтерские документы
	ПК 1.2.	Разрабатывать и согласовать с руководством организации рабочий план счетов бухгалтерского учета организации
	ПК 1.3.	Проводить учет денежных средств, оформлять денежные и кассовые документы
	ПК 1.4.	Формировать бухгалтерские проводки по учету имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета
Ведение бухгалтерского учета источников формирования имущества, выполнение работ по инвентаризации имущества и финансовых обязательств организации	ПК 2.1.	Формировать бухгалтерские проводки по учету источников имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета
	ПК 2.2.	Выполнять поручения руководства в составе комиссии по инвентаризации имущества в местах его хранения
	ПК 2.3.	Отражать в бухгалтерских проводках зачет и списание недостачи ценностей (регулировать инвентаризационные разницы) по результатам инвентаризации
	ПК.2.4.	Проводить процедуры инвентаризации финансовых обязательств организации
Проведение расчетов с бюджетом и внебюджетными фондами	ПК 3.1.	Формировать бухгалтерские проводки по начислению и перечислению налогов и сборов в бюджеты различных уровней
	ПК 3.2.	Оформлять платежные документы для перечисления налогов и сборов в бюджет, контролировать их прохождение по расчетно-кассовым банковским операциям
	ПК 3.3.	Формировать бухгалтерские проводки по начислению и перечислению страховых взносов во внебюджетные фонды
	ПК 3.4.	Оформлять платежные документы на перечисление страховых взносов во внебюджетные фонды, контролировать их прохождение по расчетно-кассовым банковским операциям
Составление и использование бухгалтерской отчетности	ПК 4.1.	Отражать нарастающим итогом на счетах бухгалтерского учета имущественное и финансовое положение организации, определять результаты хозяйственной деятельности за отчетный период
	ПК 4.2.	Составлять формы бухгалтерской отчетности в установленные законодательством сроки
	ПК 4.3.	Составлять налоговые декларации по налогам и сборам в бюджет, налоговые декларации по Единому социальному налогу (далее – ЕСН) и формы статистической отчетности в установленные законодательством сроки.
	ПК 4.4.	Проводить контроль и анализ информации об имуществе и финансовом положении организации, ее платежеспособности и доходности
Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (23369 Кассир)	ПК 5.1.	Осуществлять операции по приему, учету, выдаче и хранению денежных средств и ценных бумаг с обязательным соблюдением правил, обеспечивающих их сохранность
	ПК  5.2.	Осуществлять эксплуатацию контрольно-кассовой техники в соответствии с назначением и соблюдением правил техники безопасности и охраны труда
	ПК  5.3.	Оформлять кассовые документы

 

3.3. Трудовые функции, входящие в состав профессионального стандарта «Бухгалтер»

ТФ А/01.5. Принятие к учету первичных учетных документов о фактах хозяйственной жизни экономического субъекта

ТФ А/02.5. Денежное измерение объектов бухгалтерского учета и текущая группировка фактов хозяйственной жизни

ТФ А/03.5.  Итоговое обобщение фактов хозяйственной жизни

ТФ B/01.6. Составление бухгалтерской (финансовой) отчетности

ТФ B/02.6. Составление консолидированной финансовой отчетности

ТФ B/03.6. Внутренний контроль ведения бухгалтерского учета и составления бухгалтерской (финансовой) отчетности

ТФ B/04.6.  Ведение налогового учета и составление налоговой отчетности, налоговое планирование

ТФ B/05.6.  Проведение финансового анализа, бюджетирование и управление денежными потоками

3.4. Компетенция WSR «Предпринимательство»

Компетенция: «Предпринимательство» (R11 Entrepreneurship).

Это командные соревнования (в каждой команде два участника) в области предпринимательства и развития бизнеса, трехдневный конкурс, ориентированный на реальные жизненные условия и среду. В группах по два человека участники развивают компании (проекты) на основе ранее разработанного бизнес-плана и представляют свои наработки для экспертной оценки жюри конкурса. На протяжении конкурса, решая каждый день различные задачи, участники управляют развитием компаний (проектов). На практике это означает, что соревнующиеся команды работают в условиях, приближенных к настоящей работе в офисе, выполняя задачи, указанные в проекте. 

 

Задание 
Конкурсное задание разработано по навыкам бизнес-планирования, командной работы, продвижения товара (услуги), планированию деятельности, технико-экономического обоснования проекта, презентации продуктов

Описание задания:
Участники конкурса:

• Генерируют и развивают бизнес-идею;
• Разрабатывают бизнес-план;
• Регистрирую бизнес;
• Осуществляют финансовое планирование

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию          образовательного процесса при реализации ППССЗ

4.1. График учебного процесса и учебный план

В соответствии с Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программа среднего профессионального образования  образовательная программа среднего профессионального образования  включают в себя: учебный план, календарный учебный график,  рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), оценочные и методические материалы, а также иные компоненты, обеспечивающие воспитание  и обучение обучающихся.

Содержание ППССЗ спроектировано с учетом требований работодателей к деятельности работника в условиях современного производства, требований Профессионального стандарта «Бухгалтер» и компетенции WSR «Предпринимательство».

 

Базисный учебный план

по специальности

Индекс	Элементы учебного процесса		Максимальная учебная нагрузка	Обязательная учебная нагрузка
				Всего	в том числе
					лекции	пр, лр
Обязательная часть учебных циклов ППССЗ			2214	1476
ОГСЭ.00	Общий гуманитарный и социально-экономический учебный цикл		498	332
ОГСЭ.01	Основы философии			48
ОГСЭ.02	История			48
ОГСЭ.03	Иностранный язык			118
ОГСЭ.04	Физическая культура		236	118
ЕН.00	Математический и общий естественнонаучный учебный цикл		174	116
ЕН.01	Математика
ЕН.02	Информационные технологии в профессиональной деятельности
П.00	Профессиональный учебный цикл		1542	1028
ОП.00	Общепрофессиональные дисциплины		742	494
ОП.01	Экономика организации
ОП.02	Статистика
ОП.03	Менеджмент
ОП.04	Документальное обеспечение управления
ОП.05	Правовое обеспечение профессиональной деятельности
ОП.06	Финансы, денежное обращение и кредит
ОП.07	Налоги и налогообложение
ОП.08	Основы бухгалтерского учета
ОП.09	Аудит
ОП.10	Безопасность жизнедеятельности			68
ПМ.00	Профессиональные модули		802	534
ПМ.01.	Документирование хозяйственных операций и ведение бухгалтерского учета имущества организации
МДК.01.01	Практические основы бухгалтерского учета имущества организации
ПМ.02	Ведение бухгалтерского учета источников формирования имущества, выполнение работ по инвентаризации имущества и финансовых обязательств организации
МДК.02.01	Практические основы бухгалтерского учета источников формирования имущества организации
МДК.02.02	Бухгалтерская технология проведения и оформления инвентаризации
ПМ.03	Проведение расчетов с бюджетом и внебюджетными фондами
МДК.03.01	Организация расчетов с бюджетом и внебюджетными фондами
ПМ.04	Составление и использование бухгалтерской отчетности
МДК.04.01	Технология составления бухгалтерской отчетности
МДК.04.02	Основы анализа бухгалтерской отчетности
ПМ.05	Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих
	Вариативная часть учебных циклов		972	648
Всего часов обучения по учебным циклам ППССЗ			3186	2124
УП.00		Учебная практика	10 нед.	360
ПП.00		Производственная практика (по профилю специальности)
ПДП.00		Производственная практика (преддипломная)	4 нед.
ПА.00		Промежуточная аттестация	3 нед.
ГИА.00		Государственная итоговая аттестация	6 нед.

 

Учебный план 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)  регламентирует порядок реализации и является основной частью образовательной программы среднего профессионального образования.

Учебный план разработан на основе:

- ФГОС СПО;

- рабочих программ УД, ПМ, учебной и производственной практики.

Учебный план определяет: (Приложение № 1)

• подлежащие освоению ОК и ПК;
• объемные параметры учебной нагрузки в целом, по годам обучения и по семестрам; 
• перечень учебных дисциплин, профессиональных модулей и их составных элементов (междисциплинарных курсов, учебной и производственной практик);
• последовательность изучения учебных дисциплин и профессиональных модулей;
• сроки прохождения и продолжительность преддипломной практики;
• распределение по годам обучения и семестрам различных форм промежуточной аттестации по учебным дисциплинам, профессиональным модулям (и их составляющим междисциплинарным курсам,  учебной и производственной практиках);
• объемы учебной нагрузки по видам учебных занятий,  по учебным дисциплинам, профессиональным модулям и их составляющим;
• формы государственной итоговой аттестации, объемы времени, отведенные на подготовку и защиту выпускной квалификационной работы в рамках ГИА;
• объем каникул по годам обучения перечень.

Календарный учебный график 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям): (Приложение № 2)

• в соответствии с ФГОС распределяет по неделям в пределах установленных календарных сроков обучения лабораторно-экзаменационные сессии (теоретические и практические занятия, промежуточную аттестацию),  практики, каникулы, а также время на подготовку и защиту выпускной квалификационной работы.

 

Программа подготовки специалистов среднего звена 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) в БПОУ ОМТ осуществляется на государственном языке Российской Федерации.

Программа подготовки специалистов среднего звена предусматривает изучение следующих учебных циклов:

     общего гуманитарного и социально-экономического;

    математического и общего естественнонаучного;

    профессионального;

         и разделов:

    учебная практика;

    производственная практика (по профилю специальности);

    производственная практика (преддипломная);

    промежуточная аттестация;

    государственная итоговая аттестация.

 

Обязательная часть ППССЗ по циклам составляет 1476 часов, 69,5% от общего объема времени, отведенного на их освоение.

Общий гуманитарный и социально-экономический, математический и общий естественнонаучный циклы состоят из дисциплин.

Профессиональный цикл состоит из общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей в соответствии с основными видами деятельности. В состав профессионального модуля входит один или несколько междисциплинарных курсов. При освоении обучающимися профессиональных модулей проводятся учебная практика и производственная практика (по профилю специальности).

Обучающиеся, согласно приложению к ФГОС, в рамках профессионального модуля осваивают профессию 23369 Кассир.    

           Вариативная часть дает возможность расширения и углубления подготовки, определяемой содержанием обязательной части, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника.

           На вариативную часть согласно ФГОС отводится 972 часа (максимальной учебной нагрузки обучающегося), в том числе 648 часов – обязательных учебных занятий.

Основанием для введения новых дисциплин, увеличения объема часов профессионального цикла является потребность в получении дополнительных умений и знаний, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускников в соответствии с запросами регионального рынка труда, требования Профессионального стандарта « Бухгалтер»

Распределение вариативной части ППССЗ:

Индекс	Наименование циклов, разделов, дисциплин, профессиональных модулей, МДК, практик	Максимальная учебная нагрузка
		Обяз. часть	Вар. часть
1	2	3	4
		69,5%	30,5%
ПП	ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА	2214	972
ОГСЭ	Общий гуманитарный и социально-экономический цикл	498	131
ОГСЭ.4	Физическая культура	177	59
ОГСЭ.5	Культура речи		72
ЕН	Математический и общий естественнонаучный цикл	174	48
ЕН.2	Информационные технологии в профессиональной деятельности	69	8
ЕН.3	Основы исследовательской деятельности		40
П	Профессиональный цикл	1542	793
ОП	Общепрофессиональные дисциплины	742	337
ОП.1	Экономика организации	72	40
ОП.2	Статистика	72	4
ОП.3	Менеджмент	72	3
ОП.6	Финансы, денежное обращение и кредит	72	42
ОП.7	Налоги и налогообложение	69	92
ОП.8	Основы бухгалтерского учета	72	90
ОП.9	Аудит	72	16
ОП.11	Основы предпринимательства		50
ПМ	Профессиональные модули	800	456
ПМ.1	Документирование хозяйственных операций и ведение бухгалтерского учета имущества организации	257	82
МДК.1.1	Практические основы бухгалтерского учета имущества организации	257	82
ПМ.2	Ведение бухгалтерского учета источников формирования имущества, выполнение работ по инвентаризации имущества и финансовых обязательств организации	257	174
МДК.2.1	Практические основы бухгалтерского учета источников формирования имущества организации	141	100
МДК.2.2	Бухгалтерская технология проведения и оформления инвентаризации	116	74
ПМ.4	Составление и использование бухгалтерской отчетности	150	104
МДК.4.1	Технология составления бухгалтерской отчетности	90	50
МДК.4.2	Основы анализа бухгалтерской отчетности	60	54
ПМ.5	Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих		96
МДК.5.1	Выполнение работ по профессии рабочего 23369 Кассир		96
	ВСЕГО ПО ДИСЦИПЛИНАМ И МДК	2214	972

          

           Начало занятий – 1 сентября. Окончание учебного года – в соответствии с учебным планом.

Учебный процесс организован в режиме шестидневной  учебной недели, для всех видов аудиторных занятий академический час –  45 минут.

Заочная форма – форма обучения, которая сочетает в себе черты самостоятельной подготовки и очного обучения и характеризуется этапностью.

На первом этапе обучающийся осваивает базовые знания, умения, компетенции путем изучения учебно-методической литературы и иных информационных ресурсов (установочная сессия), на втором – преподаватель проводит проверку освоенного обучающимся материала.

Лабораторно-экзаменационная сессия, включает в себя весь комплекс лабораторно-практических работ, теоретического обучения и оценочных мероприятий.

Сессия проводится с целью определения:

- уровня освоения теоретических знаний по дисциплине или ряду дисциплин, МДК и ПМ;

- сформированности ОК и ПК;

- умений применять полученные теоретические знания при решении практических задач и выполнении практических работ;

- наличия умений самостоятельной работы с учебной литературой и иными информационными ресурсами, учебно-методическими материалами.

Общая продолжительность лабораторно-экзаменационных сессий:

1 курс – 30 дней;

2 курс – 30 дней;

3 курс – 36 дней.

Объем учебной нагрузки составляет 54 академических часа в неделю.

Объем аудиторной учебной нагрузки обучающихся не менее 160 часов.

Продолжительность каникул в зимний период составляет не менее двух недель.

Учебная деятельность предполагает следующие виды:

ü обзорные и установочные занятия, включая лекции, практические и лабораторные занятия;

ü курсовые работы;

ü консультации;

ü производственная практика.

Дисциплина «Иностранный язык» реализуется в течение всего периода обучения (с 1 по 3 курс).

Дисциплина «Физическая культура» предусматривает занятия в объеме не менее двух часов, которые проводятся как установочные. Самостоятельная нагрузка включает различные формы внеаудиторных занятий в спортивных клубах, секциях.

Консультации проводятся рассредоточено в течение учебного года и (или) в день, предшествующий проведению экзамена. Предусмотрено на одного обучающегося 4 часа консультаций на каждый учебный год. Формы проведения консультаций: групповые, индивидуальные, письменные. Возможно консультирование с использованием электронной почты. Проведение консультаций предусмотрено как в период сессии, так и в межсессионный период.

Промежуточная аттестация в форме экзамена (экзамена квалификационного) проводится в день, освобожденный от других форм учебной нагрузки.

Промежуточная аттестация в форме зачета, дифференцированного зачета, защита курсовой работы проводится за счет часов, отведенных на освоение соответствующего модуля или дисциплины.

Предусмотрено выполнение одной курсовой работы по профессиональному модулю ПМ.04.Составление и использование бухгалтерской отчетности. Выполнение курсовой работы рассматривается как вид учебной деятельности и реализуется в пределах времени, отведенного на изучение модуля.

Количество экзаменов в каждом учебном году в процессе промежуточной аттестации обучающихся - не превышает 8, а количество зачетов и дифференцированных зачетов – 10.

В период обучения с юношами проводятся учебные сборы*.

Реализация ППССЗ обеспечивает выполнение обучающимися лабораторных работ и практических занятий, включая как обязательный компонент практические задания с использованием персональных компьютеров с лицензионным программным обеспечением. Проведение лабораторных работ в рамках освоения обучающимися профессиональных модулей и дисциплин предусмотрено в условиях созданной соответствующей образовательной среды в БПОУ «Омский многопрофильный техникум».

 

4.2. Изменения, вносимые в содержание ППССЗ с 01 сентября 2017 года

 

В соответствии с методическими рекомендациями «По воспитанию антикоррупционного мировоззрения у школьников и студентов»  Министерства образования и науки РФ (письмо от 03.08.2015 № 08-1189) введены в действие изменения в содержание действующих программ подготовки специалистов среднего звена

Образовательная программа среднего профессионального образования - программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) по специальности - 38.02.01. Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

1) получение знаний о формировании личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды, о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий; 2) формирование способности проявлять нетерпимость к коррупционному поведению, уважительно относиться к праву и закону; 3) формирование умения выявлять обстоятельства, способствующие преступности, в том числе коррупции

 

С целью реализации указанных требований в содержание следующих дисциплин и междисциплинарных курсов (МДК) профессиональных циклов в качестве антикоррупционных элементов введено изучение следующих дидактических единиц:

№ п/п	Шифр ППССЗ	Индекс	Наименование дисциплины, МДК	Курс изучения	Перечень дидактических единиц для изучения
1	38.02.01	ОГСЭ.02	История	1
2	38.02.01	ОП.05	Правовое обеспечение профессиональной деятельности

 

4.3. Перечень рабочих  программ учебных  дисциплин, профессиональных модулей, учебной  и   производственной практик, производственной практики (преддипломной).

 Рабочие  программы  дисциплин, профессиональных модулей, учебной, производственной практики рассмотрены на заседаниях соответствующих предметно-цикловых  комиссий, согласованы заместителем директора.

В соответствии со стандартом по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) и рабочим учебным планом разработаны следующие рабочие программы:            (Приложение № 3)

 

 

Общий гуманитарный и социально-экономический учебный цикл:  

ОГСЭ.01. Основы философии.

ОГСЭ.02. История.

ОГСЭ.03. Иностранный язык.

ОГСЭ.04. Физическая культура

ОГСЭ.05*.  Культура речи

 

Математический и общий естественнонаучный учебный цикл:

ЕН.01. Математика.

ЕН.02. Информационные технологии в профессиональной деятельности.

ЕН.03*. Основы исследовательской деятельности.

 

Профессиональный учебный цикл:

Общепрофессиональные дисциплины:

ОП.01. Экономика организации.

ОП.02. Статистика.

ОП.03. Менеджмент.

ОП.04. Документальное обеспечение управлением.

ОП.05. Правовое обеспечение профессиональной деятельности.

ОП.06. Финансы, денежное обращение и кредит.

ОП.07. Налоги и налогообложение.

ОП.08. Основы бухгалтерского учета.

ОП.09. Аудит.

ОП.10. Безопасность жизнедеятельности.

ОП.11*.  Основы предпринимательства.

 

Профессиональные модули:

ПМ.01. Документирование хозяйственных операций и ведение бухгалтерского учета имущества организации.

ПМ.02. Ведение бухгалтерского учета источников формирования имущества, выполнение работ по инвентаризации имущества и финансовых обязательств организации.

ПМ.03. Проведение расчетов с бюджетом и внебюджетными фондами.

ПМ.04. Составление и использование бухгалтерской отчетности.

ПМ.05. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.

 

4.4. Практика

При реализации ППССЗ предусматриваются следующие виды практик:

 - учебная  практика;

 - производственная практика (по профилю специальности);

- производственная практика (преддипломная).

Учебная практика и производственная практика (по профилю специальности) проводятся образовательной организацией при освоении студентами профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и реализовываются концентрированно в несколько периодов (блоками).

         Учебная и производственная практика в составе ПМ, реализуется обучающимися самостоятельно с представлением и последующей защитой отчета.

Практика проводится в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.

Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются рабочими программами по каждому виду практики.

Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.

Организация учебной и производственной практики на всех этапах направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения обучающимися профессиональной деятельностью в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускника.

Практика является частью профессиональных модулей. Целью является - подготовка к осознанному и углубленному изучению общепрофессиональных дисциплин и междисциплинарных курсов профессиональных модулей, ознакомление с целями, задачами, содержанием, структурой, условиями и другими особенностями профессиональной деятельности в рамках данного ВД и подготовка к экзамену (квалификационному).

Производственная практика (по профилю специальности) - ориентирована на включение студента в профессиональную деятельность в качестве бухгалтера и осуществление им самостоятельной практической деятельности на втором, третьем курсах обучения.

Целью производственной практики (по профилю специальности) является углубление и закрепление теоретических знаний, полученных при изучении общепрофессиональных дисциплин и междисциплинарных курсов, при освоении программ учебных практик, продолжение формирования общих и профессиональных компетенций на основе полученного практического опыта, подготовка к сдаче экзаменов (квалификационных) по окончании освоения каждого из профессиональных модулей.

Производственная практика (преддипломная) является завершающим этапом подготовки выпускника и направлена на достижение следующих целей:

- овладение студентами профессиональной деятельностью, развитие профессионального мышления;

- закрепление, углубление, расширение и систематизация знаний, закрепление практических навыков и умений, полученных при изучении дисциплин, определяющих специфику специальности;

- обучение навыкам решения практических задач при подготовке выпускной квалификационной работы;

- проверка профессиональной готовности к самостоятельной трудовой деятельности выпускника;

- сбор материалов к государственной итоговой аттестации.

 

5. Ресурсное обеспечение ППССЗ

5.1.  Кадровое обеспечение

Реализация ППССЗ  по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) обеспечивается инженерно-педагогическими кадрами техникума (Приложение № 4), имеющими среднее профессиональное или высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, ПМ и систематически занимающиеся повышением квалификации.

 

Показатель	Всего педагогических работников, обеспечивающих реализацию ППССЗ кол-во (чел.)
в том числе:
преподавателей	12
мастеров производственного обучения	2
Педагогические работники с высшим профессиональным  образованием	12
Педагогические работники со средним профессиональным  образованием	-
Педагогические работники с высшей квалификационной категорией	4
Педагогические работники с первой квалификационной категорией	2
Преподаватели, отвечающие за освоение обучающимися профессионального цикла, имеющие опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы	2
Педагогические работники, прошедшие стажировку в профильных организациях за последние  3 года	2

 

Используются две формы взаимодействия с преподавателем:

- индивидуальная учебная работа (консультации), в том числе консультации по электронной почте, дополнительное разъяснение учебного материала и углубленное изучение материала с теми обучающимися, которые в этом заинтересованы;

- индивидуальная воспитательная работа.

 

 

 

 

 

 

5.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение образователь­ного процесса

Техникум обеспечен учебно-методическими и информационными ресурсами, необходимыми для реализации ППССЗ по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

Библиотечный фонд (основные издания)

№	Автор	Название	Издательство	Год
1	Агабекян И.П.	Английский язык: учебное пособие для СПО	Издательство  «Феникс»	2018
2	Бажуткина Н.В	Немецкий язык для технических колледжей	Издательство  «Феникс»	2018
3	Виленский М.Я. ГоршковА.Г	Физическая культура	Издательство  «Феникс»	2018
4	Дадаян А.А	Математика	Издательство  «Феникс»	2018
5	Самыгин П.С.	История	Издательство  «Феникс»	2015
6	Тюрин И.В.	Вычислительная техника и информационные технологии	Издательство  «Феникс»	2018
7	Катасова Т.А.	Статистика	Издательство  «Феникс»	2017
8	Казначевская Г.Б.	Менеджмент	Издательство  «Феникс»	2018
9	Гладий Е.В.	Документационное обеспечение управления	Издательство  «Феникс»	2018
10	Тыщенко А.И	Правовое обеспечение профессиональной деятельности	Издательство  «Феникс»	2018
11	Климович В.П.	Финансы, денежное обращение  и кредит	Издательство  «Феникс»	2018
12	Иванова Н.В.	Налоги и налогообложение	Издательство  «Феникс»	2018
13	Богаченко В.М.	Основы бухгалтерского учета	Издательство  «Феникс»	2018
14	Суйц В.П.	Аудит	Издательство  «Феникс»	2018
15	Косолапова Н.В.	Безопасность жизнедеятельности	ИЦ «Академия»	2018
16	Брыков Н. В.	Документирование хозяйственных операций и ведение бухгалтерского учета	ИЦ «Академия»	2018
17	Гомола А.И	Ведение бухгалтерского учета источников формирования имущества, выполнение	ИЦ «Академия»	2018
18	Гомола А.И	Проведение расчетов с бюджетом и внебюджетными фондами(2-е изд., стер.)	ИЦ «Академия»	2018
19	Иванова Н.В.	Основы анализа бухгалтерской отчетности	Издательская группа «КНОРУС»	2018
20	Чечевицына Л.Н.	Экономика организации: учеб. пособие	Издательство  «Феникс»	2018
21	Матяш  Т.П.	Основы философии	Издательство  «Феникс»	2016
22		План счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности организации	Норматика
23		Налоговый кодекс Российской федерации	Норматика
24	Беликова Т.Н.	Самоучитель по бухгалтерскому учету	Издательство  «Феникс»	2015
25	Богаченко В.М.	Основы бухгалтерского учета. Рабочая тетрадь	Издательство  «Феникс»	2015
26	Богаченко В.М.	Бухгалтерский  учет.  Практикум	Издательство  «Феникс»	2015
27	Басаков М.И.	Делопроизводство	Издательство  «Феникс»	2015
28	Глотова И.И.	Финансы, денежное обращение и кредит	Издательство  «Феникс»	2015
29		Федеральный закон о бухгалтерском учете	Норматика
30	Чачина Т.С	Экономика предприятий	ИЦ «Академия»	2013
31	Барышев А.Ф.	Маркетинг	ИЦ «Академия»	2013
32	Сухов В.Д.	Основы менеджмента	ИЦ «Академия»	2013

 

Библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 5 лет.

Фонд дополнительной литературы, помимо учебной, включает специализированные периодические издания:

1. Советник в сфере образования.
2. Бухгалтерский учет и налоги.
3. Бухгалтерская организация.

Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе: «Национальная электронная библиотека» (НЭБ»  (сайт нэб.рф) - содержащей издания по основным изучаемым дисциплинам и сформированной по согласованию с правообладателями учебной и учебно-методической литературы.

5.3. Материально-техническое  обеспечение образовательного процесса

 

Образовательная организация располагает необходимой учебно-лабораторной базой для проведения учебных занятий по всем циклам ППССЗ:

- два учебных корпуса общей площадью 5061 м², в том числе учебно-вспомогательную базу (2806 м²), пункт общественного питания (638 м²);

- два спортзала;

- стрелковый тир;

- два автодрома.

В преподавании активно используются технические средства обучения: компьютерные классы, объединенные в локальную сеть, мультимедийные установки, современные программные продукты.

Лекции проводятся в специально оборудованных аудиториях, оснащенных мультимедиа техникой.

Учебно-материальная база всех учебных помещений представляет собой единый комплекс натурального и учебно-методического обеспечения необходимого и достаточного для продуктивного решения профессиональных задач при проектировании и реализации образовательного процесса.

БПОУ «ОМТ» располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных работ и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки,  предусмотренных учебным планом образовательного учреждения. Материально-техническая база соответствует действующим санитарным и противопожарным нормам.

Образовательное учреждение обеспечено необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения, а также использует в работе свободно распространяемое программное обеспечение.

В процессе обучения преподаватели активно используют специализированные программы, что нацелено на повышение качественного уровня подготовки специалиста: «1С: Предприятие 8.0» (конфигурации 1С:Бухгалтерия, 1С:Зарплата и кадры, 1С:Торговля и склад и др.), справочно-правовая система Гарант и др.

Для реализации ППССЗ по  профессии 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)  предусматриваются:

Кабинеты:

социально-экономических дисциплин;

иностранного языка (301,  303);

математики (207);

экономики организации (103);

статистики (103);

менеджмента (309);

          документационного обеспечения управления (309);

          бухгалтерского учета, налогообложения и аудита (306);

          финансов, денежного обращения и кредитов (207);

         экономической теории (309);

         безопасности жизнедеятельности и охраны труда (100).

Лаборатории:  

информационных технологий в профессиональной деятельности (307);

учебная бухгалтерия (306)

 

Спортивный комплекс:

спортивный зал;

стрелковый тир;

 

Залы:

библиотека;

читальный зал  с выходом в сеть Интернет;

актовый зал.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ППССЗ

В соответствии с ФГОС СПО  оценка качества освоения студентами ППССЗ включает текущий, рубежный контроль успеваемости, промежуточную и государственную итоговую аттестацию студентов.

6.1 Фонды оценочных средств  для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

Формами контроля знаний обучающихся и оценки качества их подготовки по циклам дисциплин являются экзамены, зачеты, дифференцированные зачеты, контрольные задания, тесты.

Конкретные формы и процедуры текущего и промежуточного контроля знаний по каждой дисциплине разрабатываются преподавателями, рассматриваются на заседаниях предметно-цикловых комиссий и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.

Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух основных направлениях:

ü оценка уровня освоения дисциплин;

ü оценка компетенций обучающихся.

Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ППССЗ (текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств, позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций.

Текущий контроль успеваемости осуществляется преподавателем с обучающимся в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, а также выполнения домашних заданий, или в режиме тренировочного тестирования в целях получения информации о выполнении обучаемым требуемых действий в процессе учебной деятельности; правильности выполнения требуемых действий; соответствии формы действия данному этапу усвоения учебного материала; формировании действия с должной мерой обобщения, освоения.

Текущий контроль успеваемости имеет большое значение, поскольку позволяет своевременно выявить затруднения и отставание в обучении и внести коррективы в учебную деятельность.

Промежуточная аттестация обучающихся проводится с целью определения соответствия уровня и качества подготовки обучающегося требованиям к результатам освоения ППССЗ, наличия умений самостоятельной работы.

Промежуточная аттестация может проводится в форме: экзамена, комплексного экзамена по двум или нескольким УД и (или) МДК, ПМ; зачета, итоговой письменной аудиторной контрольной работы, курсовой работы (проекта). В день проведения экзамена не планируются другие виды учебной деятельности.

К экзамену по учебной дисциплине, междисциплинарному курсу, к комплексному экзамену допускаются обучающиеся, полностью выполнившие все установленные лабораторные и практические работы, курсовые работы (проекты) и имеющие положительную оценку по результатам текущего контроля успеваемости, а так же  - сдавшие все домашние контрольные работы.

К экзамену по ПМ допускаются обучающиеся, успешно прошедшие аттестацию (экзамены и[или] зачеты) по междисциплинарным курсам, а также прошедшие практику в рамках данного модуля.

Зачет по учебной дисциплине, междисциплинарному курсу, подготовка и защита курсовой работы (проекта) проводятся за счет объема времени, отводимого на изучение учебной дисциплины, междисциплинарного курса.

По дисциплинам, по которым не предусмотрены экзамены, зачеты и курсовые работы (проекты), проводится итоговая письменная аудиторная контрольная работа за счет времени, отводимого на изучение данных дисциплин. На ее проведение отводится не более трех учебных часов на группу.

В каждом учебном году в межсессионный период обучающиеся выполняют домашние контрольные работы, количество которых не более десяти, а по отдельной дисциплине, МДК, ПМ – не более двух.

 

6.2.  Государственная итоговая аттестация выпускников ППССЗ

Государственная итоговая аттестация (ГИА) выпускника является обязательной и осуществляется после освоения ППССЗ в полном объеме.

Целью государственной итоговой аттестации является установление уровня подготовки выпускников к выполнению профессиональных задач, установленных ФГОС СПО, и соответствия их подготовки компетенциям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования.

Необходимым условием допуска к государственной итоговой аттестации является представление документов, подтверждающих освоение обучающимся компетенций при изучении теоретического материала и прохождении практики по каждому из основных видов профессиональной деятельности. В том числе выпускником могут быть представлены отчеты о ранее достигнутых результатах, сертификаты, свидетельства (дипломы) олимпиад, конкурсов, творческие работы по специальности, характеристики с мест прохождения производственной практики.

Государственная итоговая аттестация выпускника включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы.

Выпускная квалификационная работа выполняется в форме дипломной работы (дипломного проекта) и представляет собой законченную разработку, в которой решается актуальная для организации, предприятия отрасли задача.

Обязательное требование - соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей.

Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы определяются техникумом  на основании программы ГИА для специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям).

Тематика выпускных квалификационных работ рассматривается на предметно-цикловых комиссиях  с учетом заявок предприятий (организаций),  с учетом ежегодной ее корректировки, утверждается директором техникума.

В выпускной квалификационной работе демонстрируется:

- умение собирать и анализировать первичную статистическую и иную информацию;

-умение применять современные методы исследований;

-способность определять актуальность целей и задач и практическую значимость исследований;

-проведение анализа результатов и методического опыта исследования применительно к проблеме в избранной области.

Для экспертизы дипломной работы привлекаются внешние рецензенты.

Защита дипломной работы проводится публично на заседании государственной экзаменационной комиссии.

Государственный экзамен не предусмотрен.

Государственная итоговая аттестация выпускников при её успешном прохождении завершается выдачей диплома о среднем профессиональном образовании.