Версия сайта для слабовидящих

Поступай правильно - поступай к нам!

план работы на ноябрь

 

 

 

 

Лауреаты Премии

Президента РФ

 

Кноль Дмитрий, студент 305 гр.  "Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования"

 

  

Нагибин Сергей, студент 205 гр. "электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования"

 

 

Кисилев Никита, студент 205 гр. "Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования"

 

Лауреаты Премии Губернатора Омской области

 

Кузнецова Светлана, студентка 308 гр. "Мастер растениеводства"

 

Тимохин Виктор, студент 303 гр. "Автомеханик "



Программа профессионального развития "Управление БПОУ ОМТ в рамках реализации закона об образовании РФ"

 

Утвержденная стратегия развития системы подготовки рабочих кадров, принятые изменения в законодательстве и в требованиях к качеству профессионального образования обусловили необходимость постигать новое, овладевать современными способами информационного общения, накапливать опыт социального общения и профессиональной деятельности, вырабатывать навыки самоконтроля, научной организации труда..

БПОУ "Омский многопрофильный техникум" (далее ОМТ) возникло в результате многолетнего функционирования, развития, а затем слияния трех учреждений начального профессионального образования ПУ №24, ПУ №40, ПУ №52 при реорганизации в 2010-2014гг..

На сегодняшний день возглавляемое мной учреждение реализует несколько основных профессиональных образовательных программ различного профиля. В связи с этим, ставлю перед собой задачу совершенствовать деятельность педагогического коллектива ОМТ по повышению качества профессионального образования, а также - стать не только многопрофильным, но и многоуровневым полноправным техникумом, реализующим как программы по подготовке квалифицированных рабочих кадров, так и программы по подготовке специалистов среднего звена.

В целях повышения личной профессиональной компетентности разработана Программа профессионального развития по проблеме: «Управление образовательной организацией в рамках реализации закона «Об образовании в Российской Федерации».

Программа рассчитана на три года (2014,2015,2016) и включает в себя  несколько направлений. Рубежом выступает плановая государственная аккредитация 2015г., и лицензирование в 2016г. новых специальностей более высокого уровня. По каждому направлению определены управленческие задачи,  из которых вытекают задачи по развитию профессиональной компетентности. Спланированы мероприятия по реализации каждой задачи, сроки их исполнения и ожидаемые результаты. Программа реализуется через самообразование, повышение квалификации в системе непрерывного профессионального образования.

Основными показателями профессионального развития руководителя и возглавляемой им профессиональной организации являются положительные изменения в учреждении:

  • увеличение количества победителей и призёров профессиональных олимпиад и конкурсов профессионального мастерства  регионального и федерального уровней;
  • повышение доли трудоустройства выпускников техникума;
  • увеличение доли педагогов, аттестованных на высшую и первую квалификационные категории;
  • активное участие в работе общественных организаций, расширение частно-государственного партнерства.
  • уменьшение количества предписаний со стороны надзорных органов по исполнению требований законодательства.
  • успешное прохождение государственной аккредитации - 2015 и лицензирования -2016.

          В результате реализации Программы профессионального развития могут возникнуть определённые риски:

  • снижение внутренней мотивации для непрерывного профессионального образования;
  • консерватизм и неготовность к инновационной деятельности;  

 

№ п/п

Направление

Управленческие задачи, которые планирую решать

Задачи по развитию собственной профессиональной компетентности

Мероприятия по реализации  поставленных задач

Сроки

Ожидаемые эффекты

1

Государственная политика в профессиональном образовании РФ

1. Разработка Программы развития и приведение нормативно-правовой базы ОМТ в соответствие  с требованиями закона РФ «Об образовании в Российской Федерации».

1. Изучение закона РФ «Об образовании в Российской Федерации».

2. Приведение локальных актов ОМТ в соответствие с Законом. РФ «Об образовании в Российской Федерации».

1.Систематическая работа с содержанием закона РФ «Об образовании в Российской Федерации».  

2. Посещение семинаров, ВКС разного уровня.

3. Своевременное отслеживание изменений, вносимых в Закон РФ «Об образовании в РФ»

4. Систематическая работа с информационным сайтом Министерства образования РФ «273-ФЗ».

5. Руководство рабочей группой по разработке и реализации  Программы развития ОМТ.

6. Защита Программы развития ОМТ.

7. Размещение новых локальных актов на сайте ОМТ.

Постоянно

 

 

По отдельному графику

Постоянно

 

 

 

 

Постоянно

 

 

 

 

2013-2014 учебный год

 

 

 

2014-2018г.

 

 

 

По мере утверждения

1. Обновление нормативно-правовой базы техникума.

 

 

2. Разработка Программы развития с учётом требований закона РФ «Об образовании в Российской Федерации».

 

 

3. Минимизация нарушений требований законодательства в области образования.

2

Инновацион-
ная деятельность

1. Реализация федеральных государственных образовательных стандартов профессионального образования нового поколения.

2. Разработка и внедрение в ОМТ системы менеджмента качества (СК).

3. Организация сетевой формы реализации образовательных программ.

4. Организация деятельности педагогического коллектива по подготовке к аккредитации 2015.

5. Организация деятельности по лицензированию и открытию новых специальностей по подготовке специалистов среднего звена.

1. Изучение требований к основным образовательным программам по учебным предметам.

2. Изучение и анализ существующей системы качества, документации техникума и его основных процессов,

 требований к материально-технической базе.

3. Изучение нормативно-правовой основы организации сетевой формы реализации образовательных программ.  

4. Совершенствование инновационной деятельности педагогического коллектива.

1. Самостоятельное изучение нормативно-правовой базы по поставленным задачам.

2. Организация работы по экспертизе рабочих программ.

3. Диагностика кадрового и материально-технического потенциала для организации сетевой формы реализации образовательных программ.  

4. Курсовая подготовка, участие в работе семинаров по данным проблемам.

5.  Обучение сотрудников в области управления качеством.

 

6. Переход подразделений на работу в соответствии с документами системы качества

7. Подготовка участников профессиональных конкурсов, научно-практических конференций, семинаров по представлению опыта.

Постоянно

 

 

 

2014-2015 учебный год

 

 

 

 

 

По отдельному графику

 

 

 

Ежегодно

Постоянно

По отдельному графику

 

2016/2017

 

 

Постоянно

1. Государственная и общественная аккредитация образовательных программ по новым ФГОС.

 

 

 

 2. Введение системы качества техникума в полном объеме.

 

 

3. Организация на базе ОМТ сетевой формы обучения по отдельным программам.

 

 

5.  Повышение профессиональной компетентности руководителя и педагогов, их самооценки.

 

 

6. Повышение качества образования.

.

3

Информационная открытость образовательного пространства

1. Совершенствование сайта ОМТ.

2. Создание блогов педагогов.

3. Переход ОМТ на электронный документооборот.

1. Изучение с педагогическим коллективом структуры блога, технологии его создания.

2. Обновление электронного портфолио директора и педагогов.

3. Совершенствование структуры и содержания сайта ОМТ.

1. Формирование творческой группы по созданию и обновлению электронных ресурсов.

2. Виртуальное взаимодействие с коллегами.

3. Представление опыта работы сети Интернет.

4. Своевременное наполнение сайта ОМТ.

5. Изучение условий и возможностей ОМТ по созданию системы электронного документооборота.

6. Организация электронного документооборота.

В течение всего периода

 

 

Постоянно

 

 

 

Постоянно

 

 

2015-2016 г.г.

 

 

 

 

 

2016 год

1. Повышение профессиональной компетентности директора и педагогов в области ИКТ.

2. Представление опыта работы руководителем и педагогическим коллективом.

3. Открытость и доступность сайта для общественности.

4. Переход ОМТ на электронный документооборот.